Природознавство 5-ті класи Дата: 10.04.2020 Драєнко
О.І.
Тема: Грунтове середовище життя.
Мета: охарактеризувати ґрунт як середовище
існування організмів, ознайомити учнів з особливостями пристосування організмів
до життя у ньому; розвивати логічне мислення учнів, вміння аналізувати та
узагальнювати інформацію, навички самостійної діяльності та роботи в малих
групах; виховувати сумлінність під час виконання завдань, бережливе ставлення
до природи, живих організмів.
Хід
уроку
Грунт –
це природний об’єкт, в якому є все необхідне для життя і розвитку організмів.
До основних чинників, що роблять
ґрунт середовищем життя багатьох організмів, належать; вологість, температура,
повітря, що заповнює порожнини між грудочками ґрунту, наявність органічних і
неорганічних речовин.Організми пристосувалися до руху і життя в такому
середовищі.
Мешканці Грунту. Це тільки на перший
погляд здається, що в ґрунтовому середовищі мало організмів. Насправді ж їх не
менше, ніж в інших середовищах. Тут живе величезна кількість бактерій (завдяки
їм збуваються процеси гниття), одноклітинних організмів, червів, комах та їх
личинок. Прикладами найбільших за розмірами тварин ґрунтового середовища в
Україні є сліпак і кріт. Сліпак — травоїдна тварина, що може досягати розмірів
20-35 см. Кріт — хижак, живиться здебільшого личинками мах та дощовими
черв’яками. Розміри його тіла вдвічі менші, ніж у сліпака.
Мешканці ґрунтового середовища
розпушують ґрунт, роблять його проникним для вологи і повітря. Першість у цій
справі, як ви вже дізналися з попередньої теми, належить дощовим черв’якам.
Вони розпушують, удобрюють ґрунт та поліпшують надходження у нього повітря і
води.
У ґрунті розташовані корені
рослин, грибниці грибів. Бактерії перетворюють відмерлі рештки організмів у
гумус, або перегній. Цим вони підвищують родючість ґрунту.
Пристосування організмів до життя у ґрунті. Бактерії та
одноклітинні організми настільки малі, що проміжків між грудочками ґрунту,
ґрунтових щілин їм цілком достатньо для переміщення. Видовжене гнучке тіло
дощового черв’яка і личинки травневого хруща дозволяє їм просуватися між
частинками ґрунту. Деяким іншим мешканцям ґрунту допомагають рухатися щетинки,
кігтики, волоски, що є на їхньому тілі. Для того, щоб переміщуватись у ґрунті,
кроти і сліпаки , риють підземні ходи. У крота для цього передні кінцівки
плоскі з міцними кігтями, вивернуті назовні подібно до двох лопат. Ними тварина
вправно відкидає ґрунт у сторони і за добу може прокласти хід завдовжки 30 і більше
метрів. Тіло його овальне, шерсть і шия короткі, голова конусоподібна, вух
майже не помітно, очі крихітні, тому зір поганий. Сліпак риє ґрунт за допомогою
передніх широких зубів. Це нагадує роботу ковша екскаватора.
Як ви зрозуміли на прикладі крота, у мешканців ґрунтового середовища
поганий, а в багатьох зовсім відсутній зір, наприклад у сліпака і дощового
черв’яка.Орієнтуватись їм допомагають органи нюху і дотику.
Для мешканців ґрунту важливі і
волоть, і температура ґрунту. Організми грунтового середовища пристосувалися до
їх змін. Наприклад, у спеку дощові черв’яки заглиблюються у ґрунт на 1-1,5 м,
де більше вологи і нижча температура.
Перезволоження та пересихання
ґрунту є однаково згубним і для рослин, і для тварин. Однак людина може позитивно
вплинути на ґрунтове середовище, якщо буде підживлювати і зрошувати посіви чи
насадження, знищувати бур’яни і шкідників, осушувати надто зволожений ґрунт.
Вивчаючи склад і властивості
ґрунту, ми зазначали таку його важливу для рослин властивість, як родючість.
Вона підтримується завдяки дощовим черв’якам і бактеріям, які розкладають
відмерлі рештки організмів.
Скарбничка знань
Ґрунт як середовище життя давно і плідно досліджують учені. У нашій державі
з цією метою в Харкові створено Інститут ґрунтознавства та агрохімії, якому
присвоєно ім'я видатного вченого, академіка Олексія Никаноровича Соколовського
(1884-1959). Він народився і здобув вищу освіту в Україні. Понад 10 років його
наукової діяльності пов'язано з Україною. Учений здійснював наукові дослідження
ґрунтів, керував лабораторією ґрунтознавства, був директором Інституту, який
нині носить його ім'я.
Презентація до теми:
Відеоматеріали:
Домашнє завдання:вивчити §42, ст 161
питання 1-3 усно
Комментариев нет:
Отправить комментарий